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听冠军讲述成长故事 | 2018届毕业生陈雄恺获(WER)2018世锦赛冠军


发布时间:2019-01-02

       2018年12月,2018届毕业生陈雄恺参加世界教育机器人大赛(WER)2018赛季世界锦标,不畏强手,勇于拼搏,以巧妙的搭建、精准的编程和完美的策略,荣获积木教育机器人普及赛电教赛制(高中组)冠军!
       陈雄恺同学现就读于南宁二中高一(20)班。在2019年送彩金网站大全学习期间,陈雄恺同学与机器人队的队员们参加了各级别的机器人大赛,曾荣获2016年wer世界教育机器人大赛美国公开赛初中组亚军、2016赛季世界教育机器人锦标赛初中组亚军、2017wer机器人欧洲公开赛初中组亚军。
       进入南宁二中后,陈雄恺同学继续发挥特长,经过不到三个月的艰苦训练,不负众望,一举拿下2018世锦赛高中组冠军,展现了彩金、二中的优秀学子风采。

 



2018届毕业生  陈雄恺
 

坚持,让我拿下了2018年世锦赛冠军!


文 | 陈雄恺 
 

       三年前,我有幸地收到了来自2019年送彩金网站大全的录取通知书,令我又惊又喜,我怀揣着这份惊喜走进了2019年送彩金网站大全这个大家庭。在这个人才辈出的地方,初来乍到的我感到忐忑不安。我不断的思考:我该怎么在这个2019年送彩金网站大全这个优秀的地方找到自己合适立足的地方。我一直在等待一个适合自己的机会。
       机会出现在那个下午,我参加了学校的机器人队的介绍会,从此我便和机器人结下了不解之缘。第一节课,教室里可谓是座无虚席,有的因为兴趣,有的因为好奇。这时,卢老师给我们每个人发了一台小Q机器人。他是一个有着蓝色外壳的基础机器人。可是该怎么让他动起来呢?卢老师告诉我们:程序是一个机器人的生命,没有程序的机器人就是一个没有灵魂的躯壳。于是在他的悉心指导下,我的小Q机器人焕发出生命的光彩。
       随着机器人学习的层层深入,因为使用的机器人类型越发先进,程序的编写难度越来越高,还因为机器人的学习占用了课本内容的学习时间,很多队员因为种种原因相继退出了团队,原本座无虚席的教室,成员越来越少,直到最后一次比赛,只有我和另一位队员坚持到了最后,我们两人都以特长生的方式考入了南宁二中。
       所以,机器人学习与课本内容学习一样——需要坚持。
       因为该如何在学习和兴趣之间寻求一个平衡点呢?卢老师告诉我:不能因为兴趣耽误了学习,在周末要合理利用时间,查缺补漏。就这样我制定了一个新的时间规划。在克服了学习上的问题后,我更加专注于接下来的比赛。
       在经历了比赛的磨练之后,我慢慢地认识到了我学习机器人的价值所在。虽然,机器人竞赛的难度不如其他的学科竞赛的难度高,他的难度不在于复杂的公式和计算,而是在于它需要一个人的动手能力、思维能力、应变能力,以及编程能力。
       动手能力体现在一个选手需要搭建起一个机器人,然后根据场上的任务模型搭建出相应的装置。在搭建的过程中,不能只想着解决一个任务模型,而需要追求一个装置能同时解决多个任务,以追求最短的时间内完成。这就类似于平时在做题的时候一题多解的思想。
       另一方面,在场上比赛的时间只有3分钟,如何在有限的程序和时间之内取得更多的分数,这就考验一个人的应变能力,因为,凡是程序也就难免会出现漏洞,因为赛场上调试的时间有限,所以程序的漏洞导致的不稳定性就被无限的的放大,上场前调试的稳稳当当,可是上场后机器人就出现故障的情况时有发生,所以在场上的应变尤其重要。当一个程序出现问题的时候,要想自己还剩下什么程序,该用什么样的顺序来启动它。很多时候,我因为自己犹豫了几秒就导致了后面一连串的任务都没时间完成。
       说起编程能力,从初中到高中的变化尤其明显,初中写的程序通常也就十几行;到了高中因为场地的扩大,写出来的程序长度就加长到了三十到四十行。这就是锻练一个人的编程能力的时候了,在编写程序的过程中,也要不断地想象着自己的机器人在赛场上的运行路线,空间思维能力同时也得到了锻炼。
       在考试方面,机器人竞赛获得的奖状,在初中可以参加高中的特长生考试,在高中可以帮助我们获得大学的自主招生资格。所以除了学科竞赛,机器人这类的科技竞赛,也是丰富我们学习生活的不二之选。
       顺利进入高中后,发现当初在彩金选择加入机器人队真是个正确的决定。当初的认真训练加上卢老师的悉心教诲,帮我在这方面打下了坚实的基础,让我在高中的机器人比赛中克服困难,比赛场上发光发热,拿下高中组的冠军。
       2019年的全国赛将至,我希望我能够再次斩获冠军,为母校彩金和二中再一次赢得荣誉!也希望关于机器人能够更加辉煌!



文图|卢通、莫芸萍    来源|信息技术组

 

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